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Ma voi pensate sul serio che dovremo comprare dieci milioni di campane di vetroresina per metterci dentro gli studenti? Ma siete cretini, fate i cretini o ci credete cretini? E voi pappagalli, che nei media riferite seri e precisi i dettagli della gigantesca operazione di tumulazione in massa degli studenti in bare trasparenti, siete dementi, lavorate per dementi o considerate dementi i vostri lettori e spettatori, anzi i cittadini tutti? Ma avete pensato solo un attimo a quel che state dicendo e scrivendo, illustrandolo perfino con foto, progetti e disegni di queste cabine per immunostudenti; non avvertite l?ala sovrana dell?imbecillit? avvolgere voi tutti, la scuola, il governo, i commissari, la ministra Azzolina e l?Italia intera?
Pensate, solo un attimo, per favore, non vi nuocer? alla salute farlo, almeno per un istante. Un paese che in tre mesi non ? stato in grado di coprire il fabbisogno (a pagamento) di mascherine, cio? della cosa pi? piccola e banale che si potesse produrre, dovrebbe ora in un lasso di tempo uguale se non inferiore, dotare tutte le scuole italiane ? le fatiscenti scuole italiane dove non si trovano i soldi per riparare un tubo ? di una decina di milioni di campane di vetro, e della relativa manutenzione, sanificazione quotidiana. Anche il milione d?insegnanti sar? ricoverato in un astuccio di plexiglass e si muover? tra gli studenti dentro una navicella trasparente che dovr? essere disinfettata a ogni cambio d?ora. Il sottinteso inquietante di tutto questo investimento massiccio e marziano ? che quelle campane di plexiglass dovranno essere usate in permanenza nella scuola di oggi e di domani.
Non sarebbe infatti pensabile allestire questi cimiteri viventi in tutte le scuole di ogni ordine e grado, intubare milioni di ragazzi e docenti sani, compiere un?operazione finanziaria e strutturale cos? gigantesca, solo per fronteggiare l?eventuale rischio stagionale che il virus torni in autunno. No, evidentemente si sta pensando di convivere stabilmente con la paura della pandemia e la sua profilassi; i ragazzi verranno confezionati in barattolo come i cetriolini sott?aceto e i carciofini sott?olio, per tutto il loro corso di studi. Altrimenti dovrei dire che si pensa a questo investimento pazzesco e fugace solo per dare soldi a qualcuno e riceverli sottobanco ? ? il caso di dire ? da qualcuno?
Ora ricapitoliamo i dati per tornare alla realt? e per rassicurarci che non stiamo in qualche film comico di fantascienza. Stanno pensando di riaprire le scuole in presenza e in sicurezza. Per realizzare questo progetto si mettono al lavoro imponenti comitati tecnico-scientifici, task force, aziende di consulenza che producono prototipi, sciami di amministratori e commissari governativi, pi? la Ministra dalle labbra rosse, evoluzione hard della maestrina dalla penna rossa. Si studiano le proposte pi? strane, caschi permanenti o perlomeno visiere, pannelli parafiato e parasputi in plexiglass, corridoi umanitari per accedere alle scuole in sicurezza, tunnel di vetroresina come qelli che collegano gli spogliatoi ai campi da gioco, grembiulini per alieni, cabine come ai tempi dei telefoni a gettoni?
L?unico precedente che io ricordi di una cosa del genere ? Rischiatutto, il quiz di Mike Bongiorno degli anni settanta, dove i concorrenti dovevano entrare in una campana di vetro per rispondere al quiz. La definizione di Rischiatutto mi pare peraltro la pi? appropriata per descrivere il rischio sanitario e la sua profilassi. Qui per? non si vince niente, non sono in gioco i soldi ma solo la salute; soprattutto mentale. Naturalmente la storia dei concorrenti televisivi sotto vetro risale agli albori della televisione, da Lascia o Raddoppia a Campanile sera.
La realt?, la scuola, sta diventando un?imitazione tardona della televisione.
La cosa pi? bella della scuola di ieri erano i banchi condivisi con un compagno, poi quello davanti, quello di dietro, quello di fianco con cui trescare, chiacchierare, scambiarsi informazioni e compiti; la cosa pi? bella era alzarsi, incontrarsi, toccarsi, avvicinarsi alla cattedra, senza essere respinti come appestati, vivere insieme l?avventura quotidiana della scuola. Guardarsi negli occhi, parlarsi viso a viso senza sentirsi nel parlatorio dei carcerati o allo sportello delle poste. Non si pu? andare a scuola equipaggiati da astronauti, da sommozzatori, da contagiati. Non si pu? andare a scuola pensando che la priorit? non sia studiare, sapere, capire, ma proteggersi dal prossimo, tenersi a distanza, temere il docente pi? per il contagio che per il giudizio. Scansare non le interrogazioni ma gli sputi della docente e dei compagni di vetro-classe. Non si pu? insegnare, imparare, vivere, comunicare, in quelle condizioni. Per favore, diteci che ci state prendendo in giro, che avete allestito uno scherzo per coglionarci in massa, per prendervi gioco di noi. Perch? non si pu? pensare davvero che un paese, un governo, un intero sistema scolastico, un ministero della pubblica istruzione possano con seriet? occuparsi di queste costosissime minchiate (lo dico a scopo didattico nel gergo originario della ministra sicula).
Perch? poi alla fine, dopo aver distrutto la societ?, i rapporti umani, il lavoro, l?economia, la scuola, l?istruzione, uno ? costretto a dire che il rischio eventuale di un virus diventa a questo punto il minore dei mali, e comunque solo ipotetico. Mentre tutti gli altri mali elencati sono reali, effettivi e decisamente pi? incurabili. Nelle campane di vetro lasciateci santi e madonne.
MV, La Verit? 6 giugno 2020
Fonte marcelloveneziani.com
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